浙江樹(shù)人大學(xué)紹興校區二期EPC項目占地面積約22.78萬(wàn)平方米，總建筑面積16萬(wàn)平方米，滿(mǎn)足6000人以上師生的吃住教學(xué)，包括教學(xué)科研區、文體活動(dòng)區、生活后勤服務(wù)區及景觀(guān)綠化休閑區等。

    一、設計特點(diǎn)及構思

    本項目位于紹興市柯橋區，地勢平整，綠樹(shù)茵茵，水流潺潺，環(huán)境宜人。設計因循紹興書(shū)香院落的歷史文脈,延續浙江傳統聚落的空間格局,結合了現狀河流水系，以“曲水書(shū)院”的設計概念來(lái)確立本項目的校園空間和建筑意向,通過(guò)對場(chǎng)地功能的解讀和重組，對邊界復雜的場(chǎng)地,進(jìn)行了梳理和還原。以三道軸線(xiàn)為基準,以疏水和筑屋為工序,將各功能組團分區而筑，將大學(xué)校園的設計，從單純追求建筑和空間之大，轉向人文內涵和空間層次建設的整體趨勢。

    二、交通組織：快慢相宜

    根據場(chǎng)地外圍交通與場(chǎng)地現狀考慮到未來(lái)人流的走向，在南側大學(xué)路設置學(xué)校主出入口。主入口依據開(kāi)放性大學(xué)的特性而設計,摒棄傳統院校高大門(mén)頭的阻斷式設計手法，改為兩側種植綠蔭樹(shù)木形成林蔭大道，更好的與城市空間進(jìn)行交流。次入口設置在北側的楊江大道上,楊江大道是用于連接楊汛橋鎮區的主要通道,在此設置出入口可方便師生日常生活，同時(shí)結合一期食堂與后勤用房,便于組織后勤物流線(xiàn),避免后勤流線(xiàn)與其他流線(xiàn)的沖突。

    西入口為學(xué)校主要車(chē)行入口,設置在立德路上,臨近教師公寓，作為教職工以及二期食堂主要出入口,盡量避免了車(chē)輛與學(xué)生人流的交叉,為建筑一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境提供了安全有力的支持。東側入口位于育才路上,主要為體育館承接各大賽事服務(wù),避免了較大的車(chē)流量對校園生活環(huán)境產(chǎn)生干擾。

    三、建筑空間：復合多元

    信息技術(shù)的飛速發(fā)展改變著(zhù)今天的“教”與“學(xué)”。本設計提出了“復合、可變”的教學(xué)空間模式,提供一種適度超前的設計理念,在滿(mǎn)足當今師生學(xué)習交流的同時(shí)更能應對將來(lái)教學(xué)空間的變革,空間的自由變換以及透明墻的運用將帶來(lái)更加有趣、實(shí)用和多變的學(xué)習空間,滿(mǎn)足多種教學(xué)模式和不同的管理模式,實(shí)現功能轉換的可能性。

    新型教學(xué)單元實(shí)現了“以人為本”的理念,告別單一功能的教學(xué)用房,轉而以系或學(xué)院為單位形成教學(xué)綜合體，其中包含了各式教學(xué)空間、實(shí)驗空間、圖書(shū)室、交流休憩空間、信息交換點(diǎn)、健身空間、辦公室等多種功能。相比傳統的教學(xué)用房綜合樓將帶來(lái)更加復合多樣的學(xué)習體驗。

     四、場(chǎng)地空間：立體聯(lián)動(dòng)

    場(chǎng)地的空間設計通過(guò)地形梳理結合紹興江南水鄉、書(shū)院的建筑意向,將校園用地分為:平臺、庭院、廊橋、流水等立體多元的綠意空間。校園圖書(shū)館依水而筑、布局自由、空間靈動(dòng)、院落空間互為嵌套,不拘一格、移步換景。規則而又有變化的多層平臺,為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的交流、休憩、觀(guān)景空間。教學(xué)實(shí)驗樓分組布置,通過(guò)活動(dòng)平臺、橋廊連接，布局理性,不失變化，各單體錯落有秩，書(shū)院圍而不合。通過(guò)南側建筑預留的視線(xiàn)通廊與南側山景互相滲透,近則臨水,遠則望山。

    校園兩側運動(dòng)場(chǎng)地結合邊界景觀(guān)收束了校園內部視線(xiàn)，避免了城市嘈雜因素對校園的干擾。建筑與山水共同構筑了詩(shī)意的人文生活學(xué)術(shù)之路。

北側學(xué)生公寓與師生食堂各自成院,借水取景，南面緊鄰運動(dòng)體育公園。

    五、景觀(guān)環(huán)境：曲水流觴

    遠山近水——有山則明,有水則靈。水元素的存在體現紹興的歷史積淀的同時(shí)也為校園增加了一份靈氣。地塊水系柔和，綠樹(shù)成蔭,通過(guò)設計梳理使得場(chǎng)地內的河流、苗木得到充分利用,結合水面周邊的小橋、平臺與庭院、書(shū)院互相組合,形成環(huán)形的景觀(guān)綠帶,與中心湖水相得益彰。建筑之間的綠色平臺將地面綠化進(jìn)一步提升,形成立體景觀(guān)效應,使綠色得到進(jìn)一步的滲透,為日常教學(xué)提供了豐富的景觀(guān)資源。

    浙江樹(shù)人學(xué)院紹興校區二期工程自開(kāi)工建設以來(lái)，科學(xué)組織施工，抓安全、保質(zhì)量，彰顯出項目團隊的專(zhuān)業(yè)水平和認真態(tài)度，受到校方的充分肯定與好評，成為省直同人集團展示EPC項目建設成果的又一個(gè)“重要窗口”。

    成績(jì)和榮譽(yù)屬于過(guò)去，讓我們繼續振奮精神，共同攜手，全力拼搏，再創(chuàng )佳績(jì)，展現出同人建設者的靚麗風(fēng)采。 

集團第三設計分院